دانشگاه کاشان مطالعات معماری ایران 2252-0635 2 3 2022 01 26 Qualitative Improvement of Design Based on Optimal Management of Effective Factors بهبود کیفی طراحی بر پایه مدیریت بهینه عوامل مؤثر 67 84 111710 FA احسان درری جبروتی سید غلامرضا اسلامی Journal Article 2022 01 26   This paper investigates design factors and the interaction that occurs between the different elements of the design process. Here, at the beginning, the gap created between the level and the extent of capabilities formed in university environments was compared with capabilities expected from graduated people in their professional environments and In continuation, ignoring some parts of the related factors and variables is considered one element of this fault. The relationship between different issues of the design, the properties of the final product, the context in which it sits, the design process and its various sources of inspiration, all contribute to a complex structure that becomes an inevitable subject of carful study. Undoubtedly the management of design process helps designers to perform more systematically. In this context, indicators as tools for assessing the design process and criteria as tools for the evaluation of the design products are factors to allow designers (and others) to manage and control the quality of design. The methods of the evaluation process analysis witch consider the architectural problem space as a network and matrix are some tools that help for analyzing multiple and complex criteria and sub criteria. The method of research in this paper is based on a "logical reasoning" which utilized guidelines of a research design entitled "grounded Theory " and "Model Simulation ". At the end of this manuscript, a new model was expressed which discusses a relationship based on the "fuzzy logic environment" among various elements of the" architectural problem space". This environment contains elements such as the principles, range and media of a design and the specifications and factors categorized based on the subject. The objective of this work is to find a response for this fundamental question that how it is possible to improve the capabilities of graduated peoples in their professional environment by identification, analysis and suitable assessment of design factors.   مقاله حاضر، به اهمیت توجه همه‌جانبه به عوامل طراحی می‌پردازد. این مقاله ابتدا به معرفی فاصله میان میزان و سطح توانمندی‌های شکل گرفته در محیط‌های دانشگاهی با توانمندی‌های مورد انتظار از فارغ‌التحصیلان در فضای حرفه‌ای می‌پردازد و در ادامه، یکی از عوامل این نقیصه را در نظر نگرفتن بخش یا بخش ‌ هایی از عوامل و متغیرها معرفی می‌کند. مطلب دیگر، تعاملی است که میان ارکان مختلف عوامل طراحی رخ می‌دهد. ارتباط میان موضوع‌های مختلف طراحی، ویژگی ‌ های طراحی و بستر طرح با روش طراحی و در نهایت، تأثیرگذاری و تأثیرپذیری آن‌ها از یکدیگر، ساختار پیچیده‌ای را می‌سازد که توجه به آن اجتناب‌ناپذیر است. مدیریت فرآیند طراحی باعث می‌گردد طراحان بتوانند نظام‌مندتر به فعالیت طراحی بپردازند. در این باره، شاخص‌ها به عنوان ابزار ارزیابیِ روندِ طراحی و معیارها به عنوان مبنای ارزشیابیِ محصولِ طراحی و مقایسه آن با دیگر محصولات، ابزارهایی هستند که طراح ان و ناظران می‌توانند از آن‌ها برای کنترل و مدیریت فرآیند طراحی و کیفیت طرح استفاده ک نند. همچنین روش ‌ های تحلیل فرآیند ارزیابی که به فضای مسئله معماری به صورت شبکه و ماتریس می‌نگرند، امکاناتی هستند که امروزه تحلیل معیارها و زیرمعیارهای متعدد و پیچیده را میسر می‌کنند. این تحقیق از نوع تحقیق توصیفی‌ـ تحلیلی است و از نظر کمّی و کیفی بودن، یک تحقیق کیفی محسوب می‌شود. روش تحقیقِ این پژوهش، روش «استدلال منطقی» است که در آن، از راهبردهای طرح تحقیقِ «نظریه برخاسته از داده‌ها» و نیز راهبرد «مدل‌سازی مفهومی» استفاده شده است. در پایان این مقاله، مدلی مطرح می ‌ شود که در آن، رابطه‌ای بر مبنای فضایِ منطقِ فازی میان ارکان مختلفِ تأثیرگذار بر فضای مسئله معماری مطرح می‌گردد. این فضا دارای ارکانی شامل اصول، دامنه و بسترِ طرح از یک طرف، و ویژگی ‌ ها و عوامل طبقه‌بندی شده بر مبنای «موضوعات» از طرف دیگر است. تلاش بر این است تا از این طریق به این پرسش اساسی پاسخ داده شود که چگونه می‌توان با شناسایی و تحلیل و ارزیابی مناسب و جامعِ عواملِ طراحی، فاصله میان قابلیت‌های فارغ‌التحصیلان را با آنچه از آن‌ها در محیط حرفه ‌ ای انتظار می ‌ رود، بهبود بخشید. https://jias.kashanu.ac.ir/article_111710_1c1b9f7750f719872674caf70cfbe66c.pdf